注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

子母槐的博客http://xyl191.

子母槐,怀天下;槐抱椿,春满园!

 
 
 

日志

 
 
 
 

【转载】?学习载体化:不要让孩子们空着手进入学习  

2016-11-14 10:00:30|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
[文化]?学习载体化:不要让孩子们空着手进入学习
2016-11-04 杨四耕 品质课程
学习载体化:不要让孩子们空着手进入学习

人通过不断的学习获得自身最大限度的发展,学习不能凭空产生,学习需要载体。学习过程中的认知、情感,甚至思维发展都需要载体。课程也可以设计成学习载体,载体不同,效果不同。通过学习载体的优化,有利于提高学习的效率。如何根据课程要求,设计相应的学习载体,如何把学习载体引入到学校课程实施之中,引领学生有条理、讲方法地开展课程学习,使课程实施有方向、有内容,是一种行之有效的方法。学习载体不是作业练习单,在设计的层次上应该有简到难、由浅入深,学习载体要基于学习目标指向核心目标,学习载体对于学生难易程度要适中、要求要明晰,学习载体要基于评价要有利于评价便于操作。作为课程的学习载体有四点提示:其一,如何来设计好学习载体?一张适合学生的学习载体应该是学习程序清晰的,学生一看就知道怎样一步步的展开学习,学习载体设计的内容应该指向课程目标,在设计时要把自己当成学生站在学生的立场,用文字表达要清晰、浅显和明确;其二,学习载体可以体现不同层次学生的学习要求。在学习载体的设计中同一个内容我们可以根据学生的差异制定出不同层次的学习要求;其三,学习载体中关于评价的体现。学习载体中可以有对学生学习行为、学习成效的评价,但不一定都要,可以通过其他监控的方式来进行自我评价;其四,学习载体可以每人一张也可以每组一张来使用。一句话提醒您:“不要让孩子们空着手进入学习。”
  评论这张
 
阅读(11)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017