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【转载】怎样当好一个备课组长  

2015-12-28 15:57:00|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自快乐汉《怎样当好一个备课组长》

备课组长的工作千头万绪,但主要有两个方面:

一是对学科教学做出客观规划,确定好学科教学的方向;

二是抓好团队建设,协调同组教师做好教学常规的落实工作,搞好集体备课,抓好资源共享、智慧共享,组织好新老教师的教学经验交流,做好青年教师的培养工作。

下面就如何当好一个备课组长谈点笔者个人的看法:

一、备课组长的首要职责是创建一个精神团队

一个团体或个人的成功之处,不只在于技术、知识、能力的问题,还在于精神心态问题。

人是需要有一点精神的,没有胸怀,没有追求,没有激情,就做不成什么事,更说不上做好什么事了。有了目标,有了责任感,有了精神动力,有了良好的心态就能激发出巨大的创造力。

一个精神团队的基本目标是:

第一,和谐的人际关系;

第二,温馨的人文环境;

第三,奋发向上的精神状态;

第四,充满激情的工作氛围;

第五,在竞争中合作,在合作中竞争,团结互助的竞争局面;

第六,合是一股绳,分是一盘棋的大局意识;

第七,相互信任,心意相通,亲密默契的亲和关系。

备课组长需要打造的团队精神是团结、进取、务实、奉献。

干备课组长,工作不少,报酬不高,既要对上,又要对下,弄不好两头受气,既劳心又劳力,发不了财,升不了官。但是人活着又不只是为了吃饭挣钱,还需要有更高的精神追求。

我们既然选择了干这一行,就要专心这一行,就要干好这一行,就要把自己的潜能发挥出来,把自己的价值体现出来,让你的团队认可,让学校领导认可,让学生爱戴,得家长称赞,得到同学们的尊重,受到社会的敬意。

这就是成功,这就是成就,这就是幸福,这也就是回报。有了这样的心态,有了这样的团队,必将会创造教育的奇迹。

二、备课组长应该顾全大局,要有强烈的上进心和责任感,切实发挥率先重范的作用

一头狮子率领的群羊一定能打败由一个羊率领的一群狮子。这句话精辟概括了备课组长做一个团队的领袖的重要性。

一个好的备课组长就是一个好的学科;一个学科有时会决定一所学校的成败得失。因为学科的好坏决定着高考的成败,更决定着学生的前途命运。

各位务必要清醒地认识备课组长这个小头目所承担的大责任。

1、三做:

第一做学科教学的明白人。

信息畅通,知己知彼——了解高考信息,了解兄弟学校的信息,及时总结自己教学中的经验教训,不断调整教学策略,把握教学改革的动向、教学方法、教学理念,要与时俱进;宏观有思路,微观有特色。

不仅明白所教年级的内容,而且明白各年级学科内容,能够指导各年级同学科的教学工作;善于把想法看法变成办法、做法。

第二,做教学改革的带头人。

以教学过程中发生在身边的实际问题,以每一个学生为出发点,构建学科教学研究课题,带领全组教师努力实践,及时总结,提炼升华,提高教学效益。目前就是要做课堂教学的带头人。

第三,做学科教学的领跑人。

打铁还得自身硬,当领导要底气足,要以自己骄人的成绩去服众,以自己拼搏、进取、求实、创新的精神,激励带动全组同志在教学工作中相互竞争,你追我赶,争创一流业绩。

2、四管:

(1)管思想建设。

教学理念,做到与时俱进,少埋怨环境,多改变自己;多一些合作,少一些磨擦;多一些理解与支持,少一些抱怨;对领导多一些当面的提议,少一些背后的议论等。

(2)管业务建设。

不仅自身要加强业务学习、理论学习,还要组织本组老师们学习,不断地加油、充电。

(3)管纪律建设。

要特别关注本组青年教师的进步与成长,加强与青年教师的谈心、交流、听课、与业务指导。加强本组拜师带徒活动的落实。

3、五相互:

(1)相互关心——包括工作上、生活上相互关心。

(2)相互帮助——有困难大家共同克服,有成绩互相分享,当同学们取得了成绩,送上一句赞美的话;当同事遇上喜事,送上一句祝贺的话;当同事遇上困难,送上一句鼓励的话;当同事遇到不幸,送上一句安慰和问候的话。

一句话一个举动,尽管微不足道,但却温暖人心,拉近了心的距离,增强了凝聚力和亲和力。

(3)相互学习——谦虚谨慎,不耻下问,取人之长,补己之短,相互激励,共同提高。

(4)相互尊重——尊重他人的人格,尊重他人的劳动,学会为他人鼓掌,青年教师要尊重老教师,老教师要爱护扶持青年教师。

(5)相互宽容——大事讲原则,小事讲风格。在无关紧要的小事上不斤斤计较,以容人之心相处,以严于律己待人。

三、备课组长要集中大家的智慧,加强教学研究,狠抓教学落实

1、一切立足实际,用研究的态度来工作。

讲多讲少,时间长短,作业量多大,并没有固定的标准,贵在一切从实际出发。该讲的一定要讲,不讲则已,讲则讲透。

练要练实,数量服从质量。必须加强对学生的学法指导,让学生主动地获取知识,独立思考,学会学习。一切都要围绕激发学生的激情,调动其学习的积极性,务实求真。

学生需要的就是最好的。

2、研究学生自主学习。

先学后教,以学定教,都要求学生要学会自主学习。为此,提倡三压一挤:压缩讲课时间,压缩作业量,压试题的难度,挤出更多的时间让学生自主学习,探究与合作学习。

3、研究高效课堂的构建。

争取为学生提供学习与思考的机会(读书与自学的机会,动口的机会,研究与探索的机会,动脑思考的机会,发现的机会,讨论与争辩的机会,自我小结的机会,当堂作业的机会。)

4、研究科学布置作业。

三布置:布置发展学生思维的作业,布置发现规律和方法的作业,布置拓展视野,引导探究,提升能力的作业。

三不布置:不布置学生做不完的作业,不布置老师无力批改的作业,不布置未经老师试做的作业,三不布置反而布置了这就是教学的灾难。

三及时:及时批阅,及时反馈,及时讲评。

三层次:必做题,选做题,思考题。

5、研究落实常规的方法。

发扬求真务实的精神,求真务实者,总是目标专一而不东张西望。求真务实者,总是脚踏实地而不好高骛远;求真务实者,总是默默耕耘而不夸夸其谈;求真务实者,总是持之以恒而不浅尝辄止。

脚踏实地,真抓实干,讲实话,出实招,办实事,务实效。

四清:堂清、日清、周清、月清

四有:有发必收、有收必批、有批必评、有错必补。

三本一卷:尤其是抓好纠错提高本,落实满分答卷。

四种训练:规范训练、审题训练、限时训练、模拟训练、常抓不懈,一抓到底。(枫叶教育


      引文来源  怎样当好一个备课组长
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